viernes, 26 de septiembre de 2014

#4. Práctica 4 - Utilizando Photoshop


¡Hola a todos!

Hoy os voy a enseñar cómo he aplicado lo aprendido durante la clase de Photoshop en algunas fotografías propias. No era necesario que hiciese la práctica relacionada con esta herramienta ya que he realizado el trabajo grupal, pero aún así me apetecía mostraros que se puede hacer.

En la primera de ellas podemos ver cómo he modificado el brillo y el contraste de la imagen, la eliminación de algunos granitos, y he cambiado el color de ojos de marrón a azul. La modificación del brillo y el contraste lo realicé como lo explicó Kiko. En cambio para la eliminación de granitos utilicé la herramienta "Parche" y después difuminé, y para el cambio de color de ojos primero los coloreé como él explicó, pero después modifiqué el aspecto de la capa de "Normal" a "Hue". 


En esta segunda fotografía intercambié la cara de mi pareja por la mía y viceversa. Para ello utilicé la herramienta "lazo", a continuación corté y pegué, y seguidamente borraba aquello que no me interesaba, difuminaba para que se viera más uniforme, cambiaba brillo y contraste, etc. El resultado es el que véis a continuación.



Por último apliqué lo aprendido mediante la técnica licuar. En mi cuerpo me metí tripita para dentro, aumenté pecho y culo; por la parte de él le aumenté los músculos de los brazos y reducí cintura. Personalmente no me gusta utilizar esta herramienta ya que considero que el cuerpo que tenemos cada uno no se debe modificar por estos medios.



Me ha encantado utilizar Photoshop y estoy deseando enseñar a mis compañeros cómo poder sacarle partido al programa.

¡Nos leemos en la próxima entrada!



#3. Experiencias - Aprendiendo a utilizar Photoshop


¡Hola a todos!

Hoy hemos aprendido las funciones básicas que tiene Photoshop, en concreto la versión cs8. Sobre este tema yo y mi compañera Sandra Gil realizaremos la exposición grupal, con lo cual intentaremos reforzar, ampliar e innovar sobre dicho programa.

En primer lugar el profesor nos mostró algunos ejemplos que había hecho con esta aplicación: carteles para teatro, montajes,... Además nos hizo reír cuando nos enseñó los montajes que había realizado con nuestras fotografías: una en la foto de cenicienta, otra con Peter Pan y la última con las princesas. 

Una vez que vimos esto aprendimos como retocar los granitos o cicatrices de los rostros. Para ello nos explicó tres modos diferente: utilizando el pincel con el mismo color del tono de la piel, con el tapón o difuminando. A mi el modo que más me gusta es o con el tapón o con el parche ya que son los más rápidos y que mejor resultado deja. En el caso de que se notara mucho la diferencia lo difuminaría para que quedase todo unificado.


A continuación aprendimos a cortar y pegar trozos de fotos de una a otra imagen. Para ello utilizamos el lazo o el recuadro. Mi técnica favorita es el lazo magnético, ya que aunque tengas que señalar tú mismo el camino que quieres recortar éste te ayuda indicándote más o menos dónde se encuentra la forma perfecta. Con este método podemos realizar montajes muy divertidos recortando, por ejemplo, las caras y pegándolas en otras personas diferentes como hizo Kiko.

También nos enseñó como cambiar el color de los ojos de algunos personajes, aunque he de decir que me gusta más cuando además de pintar el ojo, previamente has duplicado esa capa, y cambias el botón de  la capa de "Normal" a "Color". Pasamos un momento de risa cuando vimos cómo algunos fotógrafos retocan los cuerpos de modelos, actrices y cantantes.  Después aprendimos a insertar textos básicos, y por último nos explicó para qué sirven las capas de las fotografías.

Me ha parecido una clase muy divertida y que nos va a ayudar a saber por dónde encaminar nuestro trabajo. Hemos visto que, además, a mis compañeros les ha gustado mucho aprender a utilizar este programa y les sorprendía los resultados que se obtenían. Por todo esto tengo bastantes expectativas con respecto a este trabajo y espero hacerlo muy divertido.

¡Nos leemos en la próxima entrada!

lunes, 22 de septiembre de 2014

#1. Práctica 1- Clasificación de recursos didácticos



¡Hola a todos!

En esta ocasión os traigo la primera práctica de esta asignatura. Hemos estado viendo en clase la evolución de los diferentes recursos didácticos a lo largo del tiempo. Veremos cuáles son los recursos humanos, materiales convencionales y materiales audiovisuales, y qué usos educativos nos pueden ofrecer. Os dejo a continuación la práctica.




Espero que os haya gustado y si tenéis alguna duda no dudéis en dejarla en comentarios.

¡Nos leemos en la próxima entrada!


#2. Experiencias - Word y Powerpoint



¡Hola a todos!

Hoy el profesor nos ha enseñado algunos aspectos que quizá no conocíamos antes sobre Microsoft Word y Microsoft PowerPoint. Cuando nos comentó que nos iba a enseñar a utilizar tanto Word como PowerPoint pensé que nos enseñaría cosas muy básicas que ya sabemos. Pero una vez que comenzó a explicar cómo utilizar Word me pareció muy buena idea que nos contase cómo se utilizan las referencias bibliográficas. Éstas son nuestra asignatura pendiente durante toda la carrera, y es uno de los aspectos más importantes a la hora de presentar trabajos. Por suerte, yo ya conocía ésta función ya que un profesor el año pasado nos lo explicó, pero es cierto que muchos de mis compañeros no lo conocían.

Respecto al PowerPoint nos enseñó a utilizar hipervínculos y insertar música en las diapositivas. Los hipervínculos son muy útiles para insertar páginas webs, vídeos, e incluso movernos entre diapositivas. El uso de la música no me parece tan importante como el anterior, ya que en ocasiones puede distraer o no corresponderse el tiempo con lo que estás mostrando. Los hipervínculos los utilizamos bastante durante una asignatura de la mención el curso pasado. En ella teníamos que crear recursos y juegos interactivos mediante diapositivas. A continuación os muestro un ejemplo.






¡Nos leemos en la próxima entrada!


lunes, 15 de septiembre de 2014

#1. Experiencias - Primera impresión de la asignatura


¡Hola a todos!

Hoy hemos empezado esta nueva asignatura con una introducción al temario que vamos a aprender este curso. El profesor, José Francisco Durán Medina, nos ha comentado que veremos tres temas diferentes: 
  1. Clasificación/Tipología de los recursos tecnológicos en los Centros Educativos 
  2. Descripción de recursos tecnológicos educativos. Utilización en los Centros Educativos 
  3. Diseño y creación de recursos tecnológicos educativos propios. 

En el primero de ellos haremos una nueva clasificación de los recursos tecnológicos en los centros educativos. El profesor nos ha comentado que dichas clasificaciones se han  quedado anticuadas ya que en ella existen, por ejemplo, un tocadiscos, mientras que una PDI no aparece en ellas. Por ello me parece interesante que realicemos nuestra propia clasificación y veamos una gama de todos los recursos que podemos encontrar en un centro.

En el segundo tema veremos un poco más afondo los recursos que clasificamos anteriormente y veremos cómo se utilizan en los colegios. De esta forma, creo que nos va a ayudar a acercarnos un poco más a la realidad escolar y ver qué usos se les está dando.

Por último, llega mi parte favorita de la asignatura: la creación de nuestros propios recursos educativos tecnológicos. Bajo mi punto de vista un profesor tiene que acondicionar las herramientas y actividades a la realidad de su aula. Por ello, no hay mejor forma que crear nuestros propios recursos. Para ello, nos ayudaremos de nuestros compañeros mediante la exposición de los trabajos de equipo.

En definitiva, creo que esta asignatura nos va a ayudar a comenzar a crear nuestros propios recursos mediante múltiples herramientas. Mis expectativas ante ella es bastante elevada puesto que espero haber aprendido a manejar todas las aplicaciones que veamos durante este cuatrimestre. Veremos cómo avanza el curso.

¡Hasta la próxima entrada!

Introducción al portafolio


¡Bienvenidos a todos a mi blog!

Esta plataforma está creada con el fin de ser el portfolio digital de la asignatura "Diseño y desarrollo de recursos tecnológicos educativos" de la mención TICE que se desarrolla en la Facultad de Educación de la Universidad Castilla-La Mancha.

En esta asignatura, con ayuda del profesor José Francisco Durán Medina, contemplaremos los diferentes recursos tecnológicos que se utilizan y los centros y aprenderemos a crear nuestras propias aplicaciones.

En este portafolio podréis encontrar mis impresiones sobre la asignatura, prácticas relacionadas con el temario, aportaciones personales (artículos, actividades, vídeos, críticas,...), entre otras muchas cosas más.

Espero que sea de vuestro agrado y nos veamos mucho por aquí.

¡Un saludo!